Publicaciones

2024

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Da Cunha, Iria  (2024, en prensa). «Discourse markers in Catalan». En Mosegaard, Maj-Britt; Visconti, Jacqueline (eds.). Manual of Discourse Markers in Romance. De Gruyter.

Da Cunha, Iria (2024, en prensa). «Inteligencia artificial y lenguaje claro en español». En Retegui, Alejandro R.; Bernabé, Fernando (eds.). Lenguaje claro en Iberoamérica. Principios y prácticas. Thomson Reuters – La Ley Argentina.

Da Cunha, Iria  (2024, en prensa). «Lenguaje claro y tecnología: una sinergia beneficiosa para la Administración pública». En Arenas, Germán J.; Wences, m. Isabel (coords.). Cultura de la legalidad y lenguaje claro. Diálogo interdisciplinar y trasatlántico. Marcial Pons.

Gladic, Jadranka; Da Cunha, Iria (2024, en prensa). «Dificultades en torno a la construcción de corpus especializados: el caso del TFG de Derecho Administrativo en España y Chile». En Innovación docente ante una realidad en constante cambio: iniciativas desde la Comunicación, la Creatividad, la Legislación y el Pensamiento. Dykinson. ISBN 978-84-1170-930-9.

Núñez Cortés, Juan Antonio (2024). Uso didáctico y desarrollo de arText en Educación: perspectiva del profesorado universitario. Revista Fuentes, 26(1), 85–94. https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2024.24210

2023

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Gladic, Jadranka; Da Cunha, Iria (2023). «Una caracterización de la carrera Derecho en universidades españolas y chilenas». En Conexiones digitales: las tecnologías como puentes del aprendizaje, Dykinson. ISBN 978-84-1170-358-1.

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Pistola, Sara; Da Cunha, Iria; Viñuales-Ferreiro, Susana (2023). «Adaptación a lenguaje claro de fraseología administrativa», https://doi.org/10.21950/ZF2KRC, e-cienciaDatos, V1

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Pistola, Sara; Viñuales-Ferreiro, Susana (2023). «La escritura de textos administrativos mediante el uso de las TIC: una propuesta de Trabajo de Fin de Grado». En Conexiones digitales: las tecnologías como puentes del aprendizaje, Dykinson. ISBN 978-84-1170-535-6.

Pistola, Sara; Viñuales-Ferreiro, Susana (2023, en prensa). «Latinismos y arcaísmos administrativos: hacia la búsqueda de alternativas más claras». En Sierra, G.; Pozzi, M. et al. (Eds.). Inclusión y terminología en la sociedad actual. Ciudad de México: El Colegio de México.

2022

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Pistola, Sara; Viñuales, Susana (2021). «Una clasificación actualizada de los géneros textuales de la Administración pública española». Revista de Llengua i Dret, Journal of Language of  Law 75. 181-203. ISSN 2013-1453

2020

Da Cunha, Iria (2020). El discurso del ámbito de la Administración. Una perspectiva lingüística. Granada: Comares. ISBN 978-84-9045-955-3

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2019

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2018

Escobar, M. Ángeles; Da Cunha, Iria (2018). «Designing Writing Materials for Tourism Text Genres through Technological Tools». En Hurajová, Ľudmila; Chmelíková, Gabriela; Stojkovic, Nadezda  (Eds.). Convergence of ESP with other disciplines. Wilmington, USA: Vernon Press. ISBN 978-1-62273-429-0

2017

Da Cunha, Iria; Montané, M. Amor; Coll, Alba (2017). «Detección de géneros textuales que presentan dificultades de redacción: un estudio en los ámbitos de la administración, la medicina y el turismo». Revista E-Aesla 3. 352-361. Madrid: Centro Virtual Cervantes. ISSN 2444-197X

Da Cunha, Iria; Montané, M. Amor; Hysa, Luis (2017). «The arText prototype: An automatic system for writing specialized texts». En Peñas, Anselmo; Martins, André (Eds). Proceedings of the 15th Conference of the European Chapter of the Association for Computational Linguistics (EACL 2017). Software Demonstrations. 57–60. Valencia: Association for Computational Linguistics. ISBN 978-1-945626-36-4